Erziehungs- und Schulfragen, Pädagogik

08.10.2026   09:00 Uhr   Göttingen          
In der frühpädagogischen Weiterbildung werden die pädagogischen Schwerpunkte, die Pflege, die Haltung der Erwachsenen, Raumkonzepte, der Materialbedarf und die Tagesstruktur nach Pikler berücksichtigt. Weitere Grundlagen des Konzepts: Entwicklungspsychologie (Largo u.a.), Bindung (Bowlby u.a.), Gehirnforschung und kindliches Lernen (Hüther, Singer u.a.). Schwerpunkt dieses Seminars ist die Vorbereitung der Abschlusspräsentation: Die TN haben im Laufe der Weiterbildung zu einem selbst gewählten Thema aus den Seminararbeiten ein Projekt geplant und in ihrer Kita durchgeführt. Dies präsentieren sie beim Abschlusskolloquium am 30.10.2026.

mehr hier

26.08.2026   09:00 Uhr   Göttingen          
Die Teilnehmer:innen setzen sich mit der pädagogisch-didaktischen Fragestellung auseinander, wie Lern- und Entwicklungsprozesse von Kindern systematisch dokumentiert werden können, sodass diese für pädagogische Fachkräfte, Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen transparent, verständlich und wertschätzend nachvollziehbar sind. Im Mittelpunkt steht die Bildungstorte als methodisches Instrument zur visualisierten Bildungsdokumentation, das eine ressourcenorientierte und kindzentrierte Perspektive unterstützt. Die Teilnehmer:innen erhalten eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der Methode und erproben deren praktische Anwendung, um Beobachtungen strukturiert auszuwerten, Entwicklungsverläufe anschaulich darzustellen und pädagogische Reflexions- und Kommunikationsprozesse professionell zu unterstützen.

mehr hier

23.09.2026   09:00 Uhr   Göttingen          
Die Teilnehmer:innen setzen sich mit der Bedeutung einer konstruktiven, vertrauensvollen Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern zur bestmöglichen Förderung und Entwicklung von Kindern auseinander. Sie reflektieren Möglichkeiten, wie tragfähige Bildungs- und Erziehungspartnerschaften systematisch aufgebaut, gestärkt und nachhaltig gestaltet werden können. Dabei befassen sich die Teilnehmer:innen mit konkreten Aufgaben und Beteiligungsformen von Eltern in Kindertagesstätten und Grundschulen, die den pädagogischen Alltag sinnvoll ergänzen und bereichern können. Zudem werden Prozesse thematisiert, in denen eine aktive Einbindung von Eltern pädagogisch sinnvoll ist, ebenso wie die fachlichen, rechtlichen und institutionellen Grenzen elterlichen Mitspracherechts. Ziel des Seminars ist es, Elternmitarbeit als pädagogische Ressource zu erkennen, kritisch einzuordnen und auf kreative sowie professionell gesteuerte Weise für die Arbeit mit Kita- und Grundschulkindern nutzbar zu machen.

mehr hier

18.09.2026   09:00 Uhr   Göttingen          
Die Teilnehmer:innen, insbesondere Kitaleitungen sowie Koordinator:innen, nehmen an einer Fortbildung teil, die auf die Vertiefung ihrer Führungskompetenzen und die nachhaltige Stärkung der Zusammenarbeit in pädagogischen Teams ausgerichtet ist. Sie reflektieren ihre eigene Leitungsrolle vor dem Hintergrund institutioneller Anforderungen, pädagogischer Verantwortung und persönlicher Haltung und entwickeln Strategien zur professionellen Rollenklärung. Darüber hinaus befassen sich die Teilnehmer:innen mit zentralen Gelingensbedingungen erfolgreicher Teamarbeit und erarbeiten Ansätze zur Förderung von Kommunikation, Motivation und Kooperation im Team. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis von Konfliktdynamiken sowie auf dem konstruktiven Umgang mit Konflikten im Arbeitsalltag. Die Fortbildung arbeitet mit methodisch abwechslungsreichen Kurzinputs, angeleiteten Reflexionsphasen und der Bearbeitung praxisnaher Fallbeispiele aus dem beruflichen Alltag, um einen nachhaltigen Transfer in die Leitungspraxis zu ermöglichen.

mehr hier